Fællesmål dansk, 2009

Det talte sprog

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til, at;

- tale forståeligt, klart og varieret i en form, der passer til situationen

- anvende et nuanceret og sikkert ord- og begrebsforråd

- udtrykke sig i en sammenhængende og disponeret form

- forstå og beherske sprogets samspil med andre udtryksmidler

- læse klart og flydende op og udtrykke en personlig forståelse af det læste

- lytte aktivt i samtale og være åbne og analytiske, når de vurderer deres egen og andres mundtlige fremstilling

- beherske samspillet mellem stemme og kropssprog afpasset efter genre og situation

- lytte til norsk og svensk med forståelse.

Det skrevne sprog, læse

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til, at;

- læse sikkert og hurtigt med forståelse og indlevelse

- beherske forskellige læseteknikker

- afpasse læsemåde efter formål, genre og medie

- fastholde det væsentlige af det læste i mundtlig og skriftlig form

- forholde sig analytisk og reflekteret til tekster og andre udtryk fra forskelligartede medier

- bruge læsning af digitale og trykte tekster samt grafiske udtryk som redskab til omverdensforståelse

- vurdere eget udbytte af det læste

- forstå og bruge forskellige kilder målrettet og kritisk

- læse norske og svenske tekster med forståelse.

Det skrevne sprog, skrive

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til, at;

- styre skriveprocessen fra ide til færdig tekst

- udtrykke sig i en sammenhængende og disponeret form

- skrive forståeligt, klart og varieret i en form, der passer til genre og situation

- beherske et sikkert sprog med korrekt stavning og kunne læse korrektur på egne og andres tekster

- præsentere en tekst i samspil med andre grafiske udtryksmidler

- beherske en læselig, personlig og sammenbundet håndskrift

- anvende computeren som redskab og bruge informationsteknologi hensigtsmæssigt som kommunikationsmiddel og i forskellige skriveforløb

- bruge skriftsproget som støtte for tænkning og som et praktisk redskab i hverdagen.

Sprog, litteratur og komm.

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til, at;

- erhverve viden om sprog og sprogbrug, om sprogets forskellige funktioner, variation, opbygning og grammatik

- udvikle og udvide ordforråd og begrebsverden

- gøre rede for samspillet mellem sprog, indhold, genre og situation

- karakterisere og anvende forskellige genrer, stilarter og de vigtigste regler for sprogrigtighed

- demonstrere et analytisk beredskab over for ældre og nyere dansk og udenlandsk litteratur og andre udtryksformer

- gøre rede for og anvende forskellige genrer, fremstillingsformer, fortælleteknikker og virkemidler

- gøre rede for og vurdere etiske, æstetiske og historiske aspekter i litterære tekster og andre udtryksformer

- forholde sig til litterær og kulturel tradition og udvikling, som den kommer til udtryk gennem litteraturhistorisk læsning og i Dansk litteraturs kanon, jf. bilag 1

- forholde sig analytisk, vurderende og produktivt til sagprosa og andre udtryksformer

- udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i komplekse produktioner

- anvende informationsteknologi og elektroniske mediers muligheder bevidst og hensigtsmæssigt

- anvende informationsteknologi til søgning og kommunikation

- indgå i et mangesproget samfund og tilegne sig andre sprog.